以下不是教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式是（）。

談?wù)勆鲜龌顒訁^(qū)的創(chuàng)設(shè)在幼兒教育過程中的意義。

（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學(xué)，讓幼兒進行反復(fù)的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。

請你以《好餓的毛毛蟲》為教學(xué)材料，設(shè)計一個大班的繪本教學(xué)活動，寫出活動名稱、設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、并設(shè)計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

以“神奇的光”為主題，設(shè)計一個幼兒園科學(xué)活動方案。

請運用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識對這一活動進行分析。

關(guān)于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。

請運用學(xué)習(xí)到的知識，對材料進行分析與反思。

請根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對以上教學(xué)片段中教師的行為進行分析。

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的教育活動方案。