與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。

制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評價(jià)，（）。

制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始

對幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

幼兒園課程的范疇包括（）。

“幼兒園教育的評價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。

課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求