給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應該在會談中注意心理問題的（）。

“抑制欲望的即時滿足，學會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

在600個學生中，答對某項目的人數為150人，則該項目的難度為（）。

對本案例主要的咨詢思路應該是（）。

少年期性心理咨詢的主要內容包括（）。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。

求助者將隨自我經驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是（）。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。