可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。

“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

心理的反映是（）的反映。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的（）。

在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。

關(guān)于瑞文測驗(yàn)，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。

對具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。

對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。

在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。