下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。

對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點（）。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

對該求助者的初步診斷最可能的是（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。