判斷題學校心理學與發(fā)展心理學最基本區(qū)別：發(fā)展心理學是一門進行理論研究的基礎學科，其任務是找出并歸納一些基本原理，而學校心理學作為一門應用學科，其目標在找出問題解釋問題和解決問題。
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4.單項選擇題學習困難的三個層次不包括（）
A.厭學
B.恐學
C.學習障礙
D.生理殘疾
5.單項選擇題在親子關系、夫婦關系或家庭與學校的關系出現(xiàn)摩擦、矛盾的心理咨詢案例中，要做到以下三個咨詢原則（）
A.理解性原則、中立性原則、客觀性原則
B.理解性原則、適應性原則、指導性原則
C.適應性原則、發(fā)展性原則、客觀性原則
D.發(fā)展性原則、中立性原則、指導性原則
最新試題
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是（）。
題型：單項選擇題
心理的反映是（）的反映。
題型：單項選擇題
在孩子起名的問題上，咨詢師準確的態(tài)度包括（）。
題型：多項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為（）。
題型：多項選擇題
當前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。
題型：多項選擇題
關于瑞文測驗，下列說法中準確的是（）。
題型：多項選擇題
下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有（）。
題型：多項選擇題
“抑制欲望的即時滿足，學會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
題型：單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。
題型：單項選擇題