多項選擇題一般將引起心理問題的認知因素分為()。

A.知識性的認知偏差
B.邏輯認知偏差
C.個性認知偏差
D.空間認知偏差


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2.多項選擇題心理健康標準制定的原則應該體現(xiàn)那些要求()

A.特定社會的要求
B.積極的社會適應
C.健全的人格發(fā)展
D.心理健康與人的發(fā)展階段相對應

3.多項選擇題沖突產(chǎn)生的過程可分為五個階段:潛在的對立,(),結(jié)果。

A.直接的對立
B.認知和個性化
C.行為意向
D.行為

4.多項選擇題啟動認知重構(gòu)的步驟()。

A.覺察
B.對情境的再評
C.采納及替代
D.評估

5.多項選擇題根據(jù)亞當斯的理論,挫折包括()三方面的含義。

A.挫折情境
B.挫折認知
C.挫折行為
D.挫折情緒

最新試題

“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇?!笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。

題型:單項選擇題

心理學家從不同的角度研究人類心理與行為,并基于獨特的視野形成了三大主要流派:即()、認知論和人本主義。

題型:單項選擇題

外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。

題型:填空題

()就是人與人的交流和往來。

題型:填空題

(),不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。

題型:單項選擇題

屬于輕度心理異常的有()。

題型:多項選擇題

()原則有兩個因素。第一,應該確切地知道你要達到什么樣的目標;第二,目標的設定要合理。

題型:單項選擇題

心理學的研究從科學的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災難時表現(xiàn)出來的恢復力和回彈力的能力。

題型:單項選擇題

()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風險的預感,以及個體在應對處置時的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。

題型:填空題

()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。

題型:單項選擇題