（）是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。

簡述學(xué)前教育的地位和作用。

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何？

分析和評價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

簡述未來學(xué)校對教師的要求。

簡述赫爾巴特的學(xué)前教育思想。

關(guān)于教育下面哪種說法是不正確的（）。

簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。