A.要樹立公平正義的理念
B.促進政治領(lǐng)域的公平正義
C.促進經(jīng)濟領(lǐng)域的公平正義
D.促進社會領(lǐng)域的公平正義
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A.懲戒功能
B.認識功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.教育功能
A.求經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律之真,務提高人民生活水平之實
B.求我國社會主義初級階段基本國情之風,務堅持長期艱苦風斗之實
C.求社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律之真,務抓好發(fā)展之實
D.求人民群眾歷史地位和作用之真,務發(fā)展最廣大人民群眾利益之實
A.倡導和諧的公德精神
B.開拓創(chuàng)新的進取精神
C.勇于質(zhì)疑的批判精神
D.追求真理的探索精神
A.細節(jié)決定成敗
B.1+1大于2
C.興趣是最好的老師
D.態(tài)度決定一切
A.兄弟同心,其利斷金
B.三個臭皮匠,頂個諸葛亮
C.水滴石穿
D.獨行快,眾行遠
最新試題
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。
表達權(quán)對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎性作用。
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實踐的是()
大學生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領(lǐng)社會風尚,提升道德境界。
道德的()反映了與之相應的社會經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進。