A.神經(jīng)活動(dòng)參與
B.口腔與手的協(xié)調(diào)
C.手與腳的協(xié)調(diào)
D.眼手協(xié)調(diào)
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A.幼兒很喜歡做游戲
B.幼兒很喜歡提問題
C.幼兒已能控制自己的不愉快情緒
D.幼兒不愉快的情緒表現(xiàn)明顯下降
A.2歲以后
B.3歲以后
C.4歲以后
D.5歲以后
A.直接、遠(yuǎn)景、外部動(dòng)機(jī)
B.間接、近景、內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.間接、遠(yuǎn)景、內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.直接、近景、外部動(dòng)機(jī)
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.6歲以后
A.鼓勵(lì)
B.轉(zhuǎn)移
C.暗示
D.自我說服
最新試題
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長(zhǎng),這主要說明()。
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()