A、人際關(guān)系和諧
B、能動地適應(yīng)和改造現(xiàn)實環(huán)境
C、要保證人格的完整和健康
D、心理年齡和生理年齡要適應(yīng)
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A、特定社會的要求
B、積極的社會適應(yīng)
C、健全的人格發(fā)展
D、心理健康與人的發(fā)展階段相對應(yīng)
A、目的性,目標(biāo)要合理
B、會調(diào)整自己的期望和心態(tài)
C、堅強(qiáng)性和自覺性
D、果斷性和自制性
A、關(guān)心:指關(guān)懷他人
B、責(zé)任:對別人負(fù)責(zé)任
C、尊重:尊重他的現(xiàn)狀和特點
D、了解:能認(rèn)識對方的人格和唯一性,能客觀地理解對方的實際情況
A、“與他人和睦相處”
B、“協(xié)調(diào)的自我”
C、“機(jī)體估價過程”
D、“無條件的自我關(guān)注”
A、精滿
B、氣足
C、神旺
D、清高
最新試題
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
行為癥狀包括()。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。
彈性工作制的特點是()。
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
在心理學(xué)提升自信中,對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。