A、信息化；
B、高科技；
C、互聯(lián)網(wǎng)；
D、以上選項(xiàng)都不對(duì)。
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你可能感興趣的試題
A、在職培訓(xùn)；
B、離崗培訓(xùn)；
C、輪崗培訓(xùn)；
D、學(xué)歷教育。
A、分離人崗匹配；
B、提高員工的技術(shù)水平；
C、提高員工的綜合素質(zhì)；
D、有效溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
A、備課和上課；
B、課堂練習(xí)；
C、課外輔導(dǎo)和檢查與評(píng)定學(xué)生成績(jī)；
D、作業(yè)的布置與批改。
A、以人配崗；
B、人崗相適；
C、自由選擇；
D、合理競(jìng)爭(zhēng)。
A、空間；
B、過(guò)程；
C、平臺(tái)；
D、機(jī)會(huì)。
最新試題
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
試比較四類(lèi)量表之間的功能區(qū)別。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教學(xué)方案。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。