國外環(huán)境教育的特點(diǎn)有哪些？

期末考試屬于環(huán)境教育評價(jià)方式中的（）

“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主，穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。

環(huán)境教育的主要特點(diǎn)之一是具有綜合性，可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中，體現(xiàn)在多個(gè)方面，但不包括（）

環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)的流程包括哪幾步？

教學(xué)目標(biāo)陳述的“ABCD”四要素法包括教學(xué)對象、（）、條件和程度。

下列事件中不屬于全球十大環(huán)境污染事件的是（）

環(huán)境教育的原則有哪些？

下列關(guān)于環(huán)境道德的說法錯(cuò)誤的是（）

我國環(huán)境教育師資職前培養(yǎng)中存在哪些不足？