A.系統脫敏法
B.鏡中微笑法
C.晨醒瑜伽法
D.滿灌法
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A.教給兒童一些攻擊性的行為方式
B.使兒童放松了對攻擊性行為的抑制
C.降低了兒童對暴力的敏感性
D.使兒童對現實的想象建立在自己的行動之上,過分的認為自己是受害者
A.由于抑郁時大腦過度抑制,容易造成免疫功能失調
B.引起營養(yǎng)性功能紊亂,使人體虛弱,易導致各種生理疾病發(fā)生
C.抑郁也會對青少年的行為、智力、人格等造成不良影響
D.抑郁者高度敏感、自卑、焦慮的心態(tài)對其人格的健康發(fā)展也有著極大的破壞作用
A.動機積極的說謊
B.動機消極的說謊
C.主動說話
D.被動說謊
A.個體輔導
B.家庭輔導
C.合作輔導
D.社會輔導
A.不要急于輔導,了解具體情況十分重要
B.真誠、尊重與同感
C.要有足夠的耐心
D.要善于調動輔導對象的社會支持系統
最新試題
焦慮癥等屬于中學生常見的()。
中學生曉陽總認為他是一個完美的人,任何事情都會按自己的意愿發(fā)展,但是現實往往事與愿違,這讓他非常苦惱,希望得到心理輔導老師的幫助。如果對曉陽進行心理輔導,最可行的辦法是()。
在理解和把握心理健康標準時應考慮哪些方面?
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是()。
試結合相關理論對該學生的考試焦慮癥進行指導。
簡述心理輔導的主要方法。
中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習,一年內就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是().
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
在心理測驗中,成就動機測驗屬于()。
心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是()。