單項選擇題對于教師的提問回答不正確的幼兒，教師不應(yīng)該（）。
A.對兒童的答案進(jìn)行補充
B.找出其答案的合理性
C.換個方法提問，引導(dǎo)幼兒得到答案
D.指出其答案中的錯誤
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1.單項選擇題教師與幼兒之間交流的主要途徑是（）。
A.非言語溝通
B.教師與幼兒的個別交流
C.教師與幼兒小組的交談
D.教師與幼兒的游戲
2.單項選擇題不喜歡說話，不易與陌生人接觸，不以語言來明顯地表示好感，受到表揚沒有明顯的表示，稍加批評，就很難過，且持續(xù)時間較長，這是（）。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
3.單項選擇題喜歡與小朋友一起玩，不愿意單獨玩，不管遇到生人、熟人都主動打招呼，適應(yīng)快，不怯場，這是哪一類氣質(zhì)（）。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
4.單項選擇題在幼兒教學(xué)活動中，對于教具的選擇（）。
A.越多越好
B.越少越好
C.最好不用
D.應(yīng)配合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法恰當(dāng)?shù)倪x擇
5.單項選擇題當(dāng)幼兒寫字、畫畫、閱讀時，柔和的光線應(yīng)該來自（）。
A、左上方
B、右上方
C、左方
D、右方
最新試題
幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分為十三大項，其中“參與小組活動”屬于哪一項內(nèi)容（）
題型：單項選擇題
父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）
題型：單項選擇題
弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。
題型：單項選擇題
代幣方案
題型：名詞解釋
鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。
題型：判斷題
（）不符合開放空間的原則。
題型：單項選擇題
簡述個體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。
題型：問答題
（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
題型：單項選擇題
早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計的篩選測驗，每次測驗需用30分鐘。
題型：判斷題