A、問
B、摸
C、看
D、查
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A、定期召開家長會
B、與家長交流教育經(jīng)驗
C、定期舉辦家長培訓(xùn)班
D、向家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識
A、早晨
B、中午
C、晚上
D、進(jìn)食后
A、健康檢查制度,膳食管理制度
B、隔離制度和消毒制度
C、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生制度,安全制度
D、家長聯(lián)系制度
A、發(fā)展幼兒的基本動作
B、提高幼兒對壞境的適應(yīng)能力
C、培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)與性格
D、形成幼兒良好的體育鍛煉興趣和習(xí)慣
A、提前
B、延長
C、推遲
D、縮短
最新試題
對學(xué)前兒童心理健康評估時常用到談話法,以下談話方式中不合理的是()
在學(xué)前兒童的相互交流中,對學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是()
在弗洛伊德精神動力學(xué)中,本能、壓抑和焦慮屬于()
根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想,基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第()個發(fā)展階段。
早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計的篩選測驗,每次測驗需用30分鐘。
以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的()
()的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
當(dāng)個體知覺對自己的虛假層以后,漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟,這樣的覺察往往是相當(dāng)嚇人的經(jīng)驗,屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的()
如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康?
行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是()