您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、電子郵件。
B、論壇。
C、博客。
D、實時聊天。
E、文件上傳和下載(網(wǎng)絡硬盤)。
A.減輕教師的工作負擔
B.有利于培養(yǎng)學生的團隊合作精神
C.有助于提高學生組織和表達自己見解的能力,通過向其他同學解釋要點和原理的同時,還能強化自己的學習
D.認知領域某些高層次技能(如問題解決和決策)能受到應有的重視。
A、小組成員間要形成榮辱與共的關系
B、小組成績就是每個小組成員的個人成績
C、小組成員要有充分的交流
D、小組成員要很好地合作
E、小組要開展自我評價
A、量規(guī)
B、檔案袋評價
C、問卷調(diào)查法
D、觀察法
E、圖表法
最新試題
1962年,教育心理學家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
上個世紀60年代,教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型,當時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
電視教材的設計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
通常會議用話筒的指向性應選擇()
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構,我們應該采用的拍攝景別是()
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。