單項選擇題（）法，適合于管理人員或技術人員了解專業(yè)技術發(fā)展方向或當前熱點問題等。
A.研討法
B.專題講座法
C.實踐法
D.角色扮演法
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1.單項選擇題（）方法，傳授內容多，知識比較系統(tǒng)，有利于大面積培養(yǎng)人才，平均費用較低
A.講授法
B.研討法
C.實踐法
D.模擬法
2.單項選擇題（）是一種非常正規(guī)的培訓需求調查方法，它通過崗位資料分析和員工現(xiàn)狀對比得出員工的素質差距，結論可信度高。
A.觀察法
B.重點團隊分析法
C.問卷調查法
D.工作任務分析法
3.單項選擇題可通過筆試來評估培訓效果的指標的是（）
A.情感成果
B.技能成果
C.投資回報率
D.認知成果
4.單項選擇題（）是影響培訓效果的關鍵因素。
A.教學工具的使用
B.教學內容的熟悉程度
C.教師的授課技巧
D.教師的實踐經(jīng)驗
5.單項選擇題受訓者對培訓的參與熱情很高，出勤率和教學合作態(tài)度好，反映出受訓者對培訓的（）
A.素質高
B.認知程度
C.內容相關
D.管理到位
最新試題
在柯氏評估模式中，反應評估一般在培訓當場或培訓一結束就進行，一般采用（）。
題型：多項選擇題
在培訓效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。
題型：多項選擇題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內容，比較容易被忽視的是（）。
題型：單項選擇題
主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓有效性評估方法是（）。
題型：單項選擇題
學習層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
在培訓檔案管理制度中，與培訓相關的檔案內容不包含（）。
題型：單項選擇題
培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。
題型：多項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項選擇題
以下關于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
反應層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題