（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。

在語言領域教育目標中，成人需結合情境提醒幼兒一些必要的（）

老師應提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的（）

（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習

教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。