A.水平比較法
B.成對比較法
C.橫向比較法
D.目標(biāo)比較法
您可能感興趣的試卷
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A.科學(xué)性
B.有效性
C.永久性
D.真實(shí)性
A.實(shí)際績效與組織的期望
B.個人成績與群眾測評
C.群眾測評與組織的期望
D.實(shí)際績效群眾測評、組織期望
A.按具體形式區(qū)分的評估方法
B.混合標(biāo)準(zhǔn)尺度法
C.描繪性評定量表法
D.書面法
A.按照員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行評估的方法
B.按照員工的工作能力進(jìn)行評估的方法
C.按照員工的工作態(tài)度進(jìn)行評估的方法
D.按照員工的工作成果進(jìn)行評估的方法
A.效果主導(dǎo)型
B.行為主導(dǎo)型
C.觀察主導(dǎo)型
D.品質(zhì)主導(dǎo)型
最新試題
說明績效管理的考評類型及其特點(diǎn)。
由于采用的效標(biāo)不同,從績效管理的考評內(nèi)容上看,績效考評方法可以分為()
目標(biāo)管理法的優(yōu)點(diǎn)包括()
某公司又到了年終績效考核的時(shí)候,從主管人員到員工每個人都很緊張,大家議論紛紛。公司采用強(qiáng)制分布式的末位淘汰法,到年底根據(jù)員工的表現(xiàn),將每個部門的員工劃分為A、B、C、D、E五個等級。分別占10%、20%、40%、20%、l0%,如果員工有一次被排在最后一級,工資降一級,如果有兩次排在最后一級,則下崗進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后根據(jù)考察的結(jié)果再決定是否上崗,如果上崗后再被排在最后10%,則被淘汰,培訓(xùn)期間只領(lǐng)取基本生活費(fèi)。主管人員與員工對此都有意見,但公司強(qiáng)制執(zhí)行。財(cái)務(wù)部主管老高每年都為此煞費(fèi)苦心,把誰評為E檔都不合適。該部門是職能部門,大家都沒有什么錯誤,工作都完成得很好。去年,小田有急事,請了幾天假,有幾次遲到了,但是也沒耽誤工作。老高沒辦法只好把小田報(bào)上去了。為此小田到現(xiàn)在還耿耿于懷,今年不可能再把小田報(bào)上去了。那又該把誰報(bào)上去呢?請回答下列問題:(1)財(cái)務(wù)部是否適合采用強(qiáng)制分布法進(jìn)行績效考評?為什么?(2)強(qiáng)制分布法有何優(yōu)點(diǎn)和不足?
簡述360度考評的內(nèi)涵和特點(diǎn)
應(yīng)用各種考評方法時(shí),可以采用哪些有效措施和方法,防止和控制可能出現(xiàn)的各種偏差問題。
為了保障激勵策略的有效性,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)()
行為導(dǎo)向型客觀考評方法
為了檢查和評估企業(yè)績效管理系統(tǒng)的有效性,通常可以采用()
光華公司總經(jīng)理認(rèn)為,對管理人員評價(jià)的核心應(yīng)放在行為管理,而不僅是考察指標(biāo)完成了多少,銷售額達(dá)到多少,利潤率是多少。在光華公司對管理人員一般從六個方面采取綜合素質(zhì)的考評,這六個方面分別是:戰(zhàn)略力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)配合力、團(tuán)隊(duì)精神、全局觀、學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力。(1)請問按效標(biāo)的不同,績效考評方法可分為幾種?企業(yè)管理人員宜采用哪一類考評方法?(2)運(yùn)用行為觀察量表法就案例中管理人員的“團(tuán)隊(duì)精神”指標(biāo),設(shè)計(jì)考評表。