單項選擇題人力資源管理部門在幫助員工制定個人發(fā)展計劃時,有必要考慮它與()的協(xié)調性或一致性。
A、人力資源管理戰(zhàn)略
B、人力資源規(guī)劃
C、組織發(fā)展計劃
D、城市發(fā)展規(guī)劃
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1.單項選擇題企業(yè)的員工在接受培訓的同時感受到了組織對他們的重視和發(fā)展,提高了員工對自我價值的認識,也增強了員工()的機會。
A、自我提高
B、工作能力
C、發(fā)揮潛能
D、職業(yè)發(fā)展
2.單項選擇題()作為一種特殊的培訓方法,其精髓在于“以動作和行為作為練習的內容來進行設想,”即針對某問題采取實際行動以提高個人及集體解決問題的能力。
A、案例分析法
B、行為模擬法
C、角色扮演法
D、頭腦風暴法
3.單項選擇題在編寫入職教育培訓計劃的過程中應注意根據(jù)企業(yè)的總體戰(zhàn)略和()、企業(yè)的需要與能力,制定新員工培訓的總體目標,由總體目標分解的各分目標的要求制定相應的培訓計劃。
A、長遠發(fā)展規(guī)劃
B、人力資源的總體計劃
C、人力資源需求規(guī)劃
D、市場推廣規(guī)劃
4.單項選擇題如果人員的()不能達到組織提出的效益標準,就說明存在著某種培訓需求。
A、工作態(tài)度
B、工作績效
C、工作內容
D、工作狀態(tài)
5.單項選擇題工作分析的結果可以用來確定相應的()。
A、培訓目的
B、培訓內容
C、培訓標準
D、培訓計劃
最新試題
()給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型:單項選擇題
以下屬于培訓教學設計的內容是()。
題型:多項選擇題
培訓范圍包含四個培訓層次,即()。
題型:多項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項選擇題
為了便于管理,需要外出培訓的員工應做好相關工作,以下說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
對()受訓者,宜采用以教師為主教學方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題
教學資料一般分為()。
題型:多項選擇題
反應層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
在培訓檔案管理制度中,與培訓相關的檔案內容不包含()。
題型:單項選擇題
在柯氏培訓評估模式中,需在培訓結束后三個月進行的是()。
題型:單項選擇題