問(wèn)答題請(qǐng)從中國(guó)社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)背景出發(fā),談?wù)勀銓?duì)“社會(huì)學(xué)學(xué)科具有科學(xué)與人文雙重氣質(zhì)”這一看法的理解。

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梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)思想與實(shí)踐貫穿了()這樣一種精神。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

孫本文在探索東西方文化結(jié)合方面,在理論上的重要貢獻(xiàn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

潘光旦將英文中論述文化及優(yōu)生最關(guān)鍵的詞adaptation譯為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

歐美的農(nóng)業(yè)階梯理論主張()。

題型:多項(xiàng)選擇題

章炳麟強(qiáng)調(diào)了荀子思想中反抗天命的特征,表現(xiàn)在()這幾個(gè)方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

譚嗣同對(duì)君主專制制度的批判具體主張如下()。

題型:多項(xiàng)選擇題

中國(guó)馬克思主義學(xué)者的共同之處是,他們都接受了歷史唯物論,對(duì)通過(guò)革命推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步都持有懷疑態(tài)度。

題型:判斷題

梁漱溟認(rèn)為,中國(guó)社會(huì)需要整理改造,而不是階級(jí)革命;農(nóng)民地位需要增進(jìn),而不是翻身。

題型:判斷題

陳翰笙等人主持的農(nóng)村調(diào)查,用的方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

潘光旦認(rèn)為,“位育”比“適應(yīng)”更恰當(dāng),因?yàn)檫@個(gè)概念原有動(dòng)靜兩個(gè)方面,“位”代表靜的一面,“育”代表動(dòng)的一面;“適應(yīng)”僅反映了靜的一面。

題型:判斷題