A.教學(xué)目的
B.重點(diǎn)難點(diǎn)
C.導(dǎo)入新課
D.講授新課
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A.顯性課程
B.隱性課程
C.核心課程
D.活動(dòng)課程
A.個(gè)人本位論
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
C.社會(huì)本位論
D.政治統(tǒng)帥論
A.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育
B.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程
C.使人文教育在高等教育中處于支配地位
D.在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容
A.提高大學(xué)生的文化品位
B.強(qiáng)化專業(yè)教育
C.提高審美情趣
D.提高人文素養(yǎng)
A.注意定向階段
B.獲得和保持階段
C.練習(xí)和強(qiáng)化階段
D.記錄階段
最新試題
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
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“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
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高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()