在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）

關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）

言語報告是思維研究的方法，其主要的報告方法有（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）

在進(jìn)行心理學(xué)研究時，我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明（）

下面哪種教養(yǎng)方式的家長會給孩子最大的控制感（）

下列哪種情況是誘動錯覺（）

巴特利特對記憶的研究使用了（）

在形狀知覺的研究中，在目標(biāo)識別中出現(xiàn)漏報的原因有（）

實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）