單項(xiàng)選擇題人們常常說，黑人在申請(qǐng)工作的招聘過程中往往沒有白人表現(xiàn)得好，伍德認(rèn)為這可能是由于（）所造成的。
A、優(yōu)先效應(yīng)
B、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言
C、暈輪效應(yīng)
D、定型
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1.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，德國(guó)人一絲不茍，有科學(xué)頭腦；美國(guó)人積極進(jìn)取，講究物質(zhì)享受；英國(guó)人紳士風(fēng)度，因循守舊。這是人際印象中的（）。
A、優(yōu)先效應(yīng)
B、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言
C、暈輪效應(yīng)
D、定型
2.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)“好學(xué)生”的評(píng)價(jià)往往認(rèn)為他各方面都好，對(duì)“壞學(xué)生”往往認(rèn)為他沒什么優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象在印象形成中稱為（）。
A、優(yōu)先效應(yīng)
B、新近效應(yīng)
C、暈輪效應(yīng)
D、定型
3.單項(xiàng)選擇題一些學(xué)期初成績(jī)比較差的學(xué)生，盡管在學(xué)期中或?qū)W期末成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但是教師對(duì)其評(píng)價(jià)還是不如一開始成績(jī)就很好的好學(xué)生，這是因?yàn)橛∠笮纬芍械模ǎ┢娫斐傻模?/a>
A、優(yōu)先效應(yīng)
B、新近效應(yīng)
C、暈輪效應(yīng)
D、定型
4.單項(xiàng)選擇題如果我們說一個(gè)陌生人是“英俊的、愛說話的、熟練的、報(bào)復(fù)性強(qiáng)的、兇惡的”，我們?cè)趯?duì)他形成印象中，后兩個(gè)因素會(huì)賦予它們更大的權(quán)重。這是因?yàn)樵诩訖?quán)平均中（）。
A、我們會(huì)對(duì)可信程度高的信息給予更高的權(quán)重
B、與積極的特質(zhì)相比，我們會(huì)對(duì)消極的特質(zhì)賦予更大的權(quán)重
C、我們會(huì)對(duì)與目前的目的和判斷有關(guān)的信息賦予更大的權(quán)重
D、我們會(huì)削弱與先前的印象和定型不一致的信息
5.單項(xiàng)選擇題如果一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的評(píng)價(jià)是正直的+3分，友好的+2分，有忍耐力的+1分，而這個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的印象總分是+2分，那么這種印象形成的信息整合模式是（）。
A、累加模式
B、平均模式
C、加權(quán)平均模式
D、累計(jì)模式
最新試題
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系（）
題型：多項(xiàng)選擇題
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為（）3種基本類型。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過程。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征（）
題型：多項(xiàng)選擇題
自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)概括程度，自尊可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）
題型：多項(xiàng)選擇題