判斷題在指導(dǎo)不熟悉六六腦腦康復(fù)云的新患者開始認(rèn)知訓(xùn)練時,碰到困難處,醫(yī)護(hù)人員可以上手幫助患者操作學(xué)習(xí)。
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綜合認(rèn)知功能評定包括韋氏智力(WAIS)、簡易智能狀態(tài)檢查(MMSE)、蒙特利爾認(rèn)知評定(MoCA)等。
題型:判斷題
stroop任務(wù)的材料只能使用文字,因此不適用于對有語言障礙的患者進(jìn)行測評或訓(xùn)練。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)新技能、鍛煉大腦、多表達(dá)是預(yù)防癡呆的有效方式。
題型:判斷題
認(rèn)知控制訓(xùn)練可以提升青年人的句子理解能力。
題型:判斷題
與年輕人相比,老年人可以通過其他腦區(qū)的參與來補(bǔ)償下降的認(rèn)知功能。
題型:判斷題
新客戶在初期應(yīng)盡可能多開啟范式,穩(wěn)定后以6-9個為宜。
題型:判斷題
偏側(cè)忽略患者對忽略側(cè)的物體視而不見,因?yàn)樗麄兊囊曈X功能喪失。
題型:判斷題
情緒狀態(tài)可以影響感知覺、注意、記憶等認(rèn)知的各個方面。
題型:判斷題
在六六腦操作系統(tǒng)中你可以隨時調(diào)整范式組合,也可以改變進(jìn)行中的今日訓(xùn)練安排。
題型:判斷題
與簡易智能精神狀態(tài)檢查量表(MMSE)相比,蒙特利爾認(rèn)知評估量表(MoCA)對輕度認(rèn)知障礙有更高的敏感度。
題型:判斷題