李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學的進度，發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的（）

下列關于巡回畫展派說法錯誤的是（）

周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的（）

下列選項中不屬于校內(nèi)資源的是（）

下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領域（）

中國畫的“六彩”指的是（）

下列哪一項學習領域是美術學習的基礎（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術家（）

鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。