A.知識開發(fā)
B.人才開發(fā)
C.潛能開發(fā)
D.創(chuàng)新開發(fā)
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A.知識開發(fā)
B.人才開發(fā)
C.潛能開發(fā)
D.創(chuàng)新開發(fā)
A.社會生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展
B.可持續(xù)發(fā)展
C.社會生產(chǎn)力發(fā)展
D.經(jīng)濟良好發(fā)展
A.基礎(chǔ)教育
B.素質(zhì)教育
C.特殊教育
D.創(chuàng)新教育
A.分散制
B.輻射制
C.集權(quán)制
D.分權(quán)制
A.物質(zhì)資源
B.精神資源
C.組織資源
D.人力資源
最新試題
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題,其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、()、評定的結(jié)構(gòu)化。
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面?
()的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。
進行試題試測的手段有()
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
一般職業(yè)能力測驗分為()幾部分
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
在特定時間、地點所進行的,有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。