問答題
一位教師教“因式分解”這一單元時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識基礎(chǔ)差別較大，于是對八位成績好的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學(xué)《因式分解及其應(yīng)用》一書。經(jīng)過自學(xué)，他們不但完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè)，集體選編了幾十道有代表性的習(xí)題。教師有選擇地按程度分別介紹給其他同學(xué)練習(xí)和討論，進(jìn)一步推動了全班的學(xué)習(xí)，使全班提前五課時(shí)完成了“因式分解”單元的教學(xué)任務(wù)。
實(shí)例分析。指出教師的言行符合或違背什么教學(xué)原則?并簡要解釋。您可能感興趣的試卷
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4.單項(xiàng)選擇題阿基米德是（）
A、哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家
B、科學(xué)家和工程師
C、科學(xué)家和哲學(xué)家
D、工程師和哲學(xué)家
最新試題
教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
作品分析法中，分析的對象不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
作品分析法的作用不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不是教育科研一般過程的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題