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問答題

某教師回到辦公室說：“二年二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了。他們不會我有什么辦法”。

如何理解教師主導(dǎo)作用，這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用嗎?

1.問答題某初中三年級一女生把一男生向其表達(dá)“愛慕之意”的情書交給了班主任，班主任認(rèn)為要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”，于是在班會時把這封“情書”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了這個男生的休學(xué)，請用所學(xué)的德育規(guī)律，德育原則分析該案例。

2.單項(xiàng)選擇題阿基米德是（）

A、哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家
B、科學(xué)家和工程師
C、科學(xué)家和哲學(xué)家
D、工程師和哲學(xué)家

3.問答題《學(xué)記》中提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，這與哪條教學(xué)原則的思想是一致的?談?wù)勗撛瓌t在實(shí)際中應(yīng)如何貫徹運(yùn)用。

4.判斷題講授法就是注入式教學(xué)。

5.判斷題國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。