單項選擇題對不同的測評指標給予不同的權(quán)數(shù)值，其目的是使不同的測評指標的得分可以進行縱向比較，或者說使各測評指標的分數(shù)計量單位相等，這種形式指的是加權(quán)的（）
A、橫向加權(quán)
B、縱向加權(quán)
C、絕對加權(quán)
D、綜合加權(quán)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題可幫助組織物色到具有適當?shù)暮诵膭訖C和特質(zhì)的員工，既可避免由于人員失誤所帶來的不良影響，也減少了組織的培訓支出，這一特征公析是基于員工的（）
A、知識特征
B、勝任特征
C、技能特征
D、自我認識特征
2.單項選擇題德爾菲法是一種常用的專家意見征詢法，它是20世紀60年代初美國的（）提出的。
A、蘭德公司
B、斯特拉特福咨詢公司
C、布魯金斯學會
D、胡佛研究所
3.單項選擇題設計的測評標志可以辨別、比較和測評，也就是說評價標準所展示的標志是可以直接觀察計算或能通過一定的方法辨別、把握和計算的。這指的是素質(zhì)測評標準體系的（）
A、客觀性原則
B、科學性原則
C、完整性原則
D、可操作性原則
4.單項選擇題處于同一標準體系中的各種標準相互配合，在總體上能夠全面反映工作崗位所需具備的素質(zhì)及功能的主要特征，使整個測評對象包含在評價標準體系內(nèi)容之中。這體現(xiàn)了素質(zhì)測評標準體系的（）
A、完整性原則
B、科學性原則
C、針對性原則
D、一致性原則
5.單項選擇題在崗位考核指標中，諸如打字的數(shù)量、時間、來回取活的次數(shù)、耗氧量等這些指標屬于（）
A、主觀指標
B、半主觀半客觀指標
C、客觀指標
D、測評標度
最新試題
制訂測評工作總體方案的基本原則（）
題型：多項選擇題
美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？
題型：問答題
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求：（）
題型：多項選擇題
（）是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力，是開發(fā)測驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
在特定時間、地點所進行的，有預選精心設計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新性獨創(chuàng)性特征屬于絕對意義上的獨創(chuàng)。
題型：判斷題
“時效激勵”機制中，激勵措施包括（）、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
題型：填空題
面試與其他素質(zhì)測評相比較具有的特點有（）
題型：多項選擇題
潛能
題型：名詞解釋
心態(tài)是為達到某種目的采取的心境或姿勢。
題型：判斷題