判斷題在語言交往中,成人因幼兒年幼的特點不可對其信賴,應(yīng)掌握發(fā)言主導權(quán)。
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2.單項選擇題下面哪一個不屬于積極語言交往環(huán)境的特征?()
A.教師主動與幼兒交流
B.教師積極地與幼兒交流
C.教師不愿意與幼兒交流
D.教師禮貌地與幼兒交流
3.單項選擇題下面哪一個不屬于敘事性講述?()
A.實物講述
B.看圖講述
C.生活經(jīng)驗講述
D.情景講述
4.單項選擇題教師組織兩個或兩個以上的幼兒就某一主題進行交談的活動是指()。
A.講述活動
B.文學作品活動
C.早期閱讀活動
D.談話活動
5.單項選擇題以下不屬于合理的語言區(qū)角設(shè)計與指導的是()。
A.區(qū)角安靜、明亮
B.鄰近娃娃家、表演區(qū)
C.投放多元化、高品質(zhì)的材料
D.開發(fā)語言游戲材料
最新試題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗?()
題型:單項選擇題
從()來看,談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流,而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型:單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動?()
題型:單項選擇題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是()。
題型:單項選擇題
下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)?()
題型:單項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話,同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是()。
題型:單項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合?()
題型:多項選擇題
幼兒語言教育目標制定的依據(jù)()
題型:多項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型:判斷題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是()
題型:單項選擇題