單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為，同伴關(guān)系的意義在于傳達(dá)合作道德的基礎(chǔ)——互惠的概念。
A.哈吐普
B.弗拉維爾
C.皮亞杰
D.贊恩·瓦克斯勒
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1.單項(xiàng)選擇題研究發(fā)現(xiàn)，（）歲是兒童視覺發(fā)展的關(guān)鍵期。
A.0-2歲
B.0-3歲
C.0-4歲
D.0-6歲
2.單項(xiàng)選擇題（）是幼兒動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。
A.3-6歲
B.1-3歲
C.2-4歲
D.6-8歲
3.單項(xiàng)選擇題從十七世紀(jì)開始，幼兒教育心理學(xué)的思想開始萌芽，其中最有影響力的代表人物是（）
A.弗洛伊德
B.斯金納
C.普萊爾
D.福祿貝爾
最新試題
以比較和競(jìng)爭的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型：判斷題
埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。
題型：判斷題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項(xiàng)選擇題
在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。
題型：判斷題