語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。

兒童書寫能力可分為（）

在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。

兒童閱讀能力可分為（）

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。