兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

語言表達課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達的（）

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標(biāo)有（）。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。