A、0.5~1h
B、2~3h
C、1~2h
D、3~4h
E、半天一次
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A、家長一手托住患兒臀部,一手扶住肩背部(面對面抱法)
B、家長一手抱住患兒胸部,另一手抱患兒臀部(面對背抱法)
C、將患兒兩腿夾緊
D、患兒頸、軀干可出現(xiàn)彎曲
E、雙手抱住臀部即可
A、雙下肢屈曲,外展外旋
B、雙側(cè)或單側(cè)上肢屈曲、握拳
C、雙肩后縮
D、仰臥位時頸部常轉(zhuǎn)向一側(cè)
E、一側(cè)上肢屈曲,內(nèi)收內(nèi)旋,手指屈曲
A、偏癱患者在獨立由坐位進(jìn)出浴盆時,患者驅(qū)動輪椅與浴盆成45度角
B、四肢癱患者在床與輪椅之間轉(zhuǎn)移時與床成20——30度角
C、截癱患者在輪椅與座椅之間的轉(zhuǎn)移訓(xùn)練時,兩椅互成60度角
D、截癱患者獨立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移(從右側(cè)轉(zhuǎn)移)時,輪椅從右側(cè)接近浴盆,與浴盆成60度角
E、截癱患者從床到輪椅的轉(zhuǎn)移時需卸下近側(cè)擋板
A、仰臥位
B、俯臥位
C、患側(cè)臥位
D、健側(cè)臥位
E、坐位
A、避免下肢外旋
B、床頭柜放在健側(cè)
C、兩腿間墊枕
D、避免伸髖
E、避免髖關(guān)節(jié)外旋
最新試題
活動及作業(yè)活動的特性不包括()
患者截肢后不易發(fā)生().
偏癱患者仰臥位擺放哪項不對().
全寬關(guān)節(jié)置換后早期,應(yīng)避免的體位不包括().
下列哪項不屬于記憶訓(xùn)練方法的聯(lián)想法().
作業(yè)活動的前提有目的性和().
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是().
關(guān)于作業(yè)的概念不正確的是()
下列不屬于阿伯作業(yè)活動的性質(zhì)分類的是()