幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。

在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。

作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。

在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的（）特點。