A.讓學(xué)生了解倫理與價(jià)值,知識(shí)、方法,技能之間的聯(lián)系和區(qū)別
B.讓學(xué)生了解和掌握社會(huì)工作倫理的內(nèi)容和深度含義
C.讓學(xué)生獲得解決倫理沖突的技巧
D.培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生倫理沖突和困境時(shí)的分析能力、能夠理清案例中涉及的倫理選擇,給出適宜的選擇方案
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高研究者自身能力
B.慎重處理與參與者的雙重關(guān)系
C.明確研究者、研究機(jī)構(gòu)與參與者雙方的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系
D.處理好項(xiàng)目支持機(jī)構(gòu)利益與參與者群體利益、社會(huì)公眾利益關(guān)系
E.建立研究前后的預(yù)防治療方案
A.確定專業(yè)倫理教育目標(biāo)
B.設(shè)置專業(yè)倫理課程
C.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
D.改革教材體系
E.開展實(shí)踐活動(dòng)
A.制度取向的觀點(diǎn)
B.互助與關(guān)懷的觀點(diǎn)
C.人的尊嚴(yán)與價(jià)值的觀點(diǎn)
D.民主觀點(diǎn)
A.案例分析
B.角色轉(zhuǎn)換
C.深入社區(qū)
D.現(xiàn)代化教學(xué)手段
A.參與者的欺騙行為導(dǎo)致社會(huì)工作研究結(jié)果的錯(cuò)誤
B.參與者利益為重的價(jià)值取向制約研究深度和價(jià)值
C.研究結(jié)論的披露對(duì)參與者的傷害
D.缺乏利益機(jī)構(gòu)的投資和支持
最新試題
社會(huì)工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有()。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是()。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀()。
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括()。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容?()
心理學(xué)是()的重要基礎(chǔ),發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括()。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。