多項選擇題奧蘇泊爾認為影響遷移的原有認知結(jié)構(gòu)特性包括()。
A.清晰性
B.穩(wěn)定性
C.包容性
D.可辨別性
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1.多項選擇題概念學(xué)習(xí)的方式有()。
A.規(guī)則-例子-例子
B.例子-規(guī)則-規(guī)則
C.規(guī)則-例子-規(guī)則
D.例子-規(guī)則-例子
2.多項選擇題提高記憶的方法有()。
A.聯(lián)想
B.有意識記
C.經(jīng)常復(fù)習(xí)
D.集中注意
3.多項選擇題影響學(xué)生知識理解的主觀因素有()。
A.原有知識
B.能力水平
C.教師指導(dǎo)
D.主動理解
4.多項選擇題影響學(xué)生知識理解的客觀因素有()。
A.原有知識
B.學(xué)習(xí)材料
C.能力水平
D.教師提示
5.多項選擇題影響知識理解的客觀因素有()。
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)形式
C.教師指導(dǎo)
D.原有經(jīng)驗
最新試題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題