贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

兒童閱讀能力可分為（）

皮亞杰認(rèn)為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。

屬于認(rèn)知方式的個體差異的是（）。

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

語言表達(dá)課程分為（）個階段。