（）是對兒童個人的體質(zhì)狀況進行具體的、全面的比較與分析研究。

（）反映了基本體型的發(fā)展、發(fā)展趨勢及狀況。

運動過程中的超量恢復階段屬于（）

在“穿紐扣’’的活動項目測試中要注意以下（）注意事項。

游泳能有效地促進人的身體全面而（）的發(fā)展。

用于測定學前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動項目是（）

中、大班每次戶外體育活動的時間為（）

當身高體重指數(shù)越大，表示體重相對（）。

多樣化原則的理論依據(jù)是學前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

對游戲者起到教育和組織的作用，使游戲得以保證順利完成的是游戲的（）