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中國(guó)畫的“六彩”指的是()

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《基督受洗》是韋羅基奧與誰(shuí)合作的作品()

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王老師在講評(píng)作業(yè)之后,問學(xué)生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢?”隨著學(xué)生的回答,教師啟發(fā)學(xué)生可以插花、放筆,可以放紙卷,可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于()

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下列屬于哈爾斯的作品的是()

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19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是()

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空間與透視中與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是()

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李老師利用觀察、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段,了解掌握教學(xué)的進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

周老師上課前老師提問:“上次我們學(xué)習(xí)了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導(dǎo)入方式是()

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周老師在素描靜物課上安排了大量時(shí)間講授靜物素描的特點(diǎn)和繪畫步驟,這說明靜物素描的繪畫方法學(xué)習(xí)是本堂課程的()

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