A、頭部
B、上肢
C、下肢
D、軀干
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A、內(nèi)部因素
B、外部因素
C、環(huán)境因素
D、人為因素
A、經(jīng)常不吃早餐
B、餐前適當(dāng)運(yùn)動(dòng)
C、經(jīng)常吃油膩食品
D、吃完便睡覺
A、劇烈運(yùn)動(dòng)后大量飲水
B、飯前小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)
C、飯后立即進(jìn)行大強(qiáng)度活動(dòng)
D、運(yùn)動(dòng)前不做準(zhǔn)備活動(dòng)
A、經(jīng)常不吃早餐
B、空腹喝牛奶
C、多吃蔬菜
D、生食海鮮
A、更快、更高、更強(qiáng)
B、綠色奧運(yùn)
C、同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想
D、分享奧林匹克精神
最新試題
強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用效果是檢驗(yàn)動(dòng)作規(guī)范的唯一依據(jù)。
對(duì)散打“左貫拳”技術(shù)說明正確的是()。
為了站得更穩(wěn),實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)重心應(yīng)盡可能的低。
佯攻戰(zhàn)術(shù)的核心在于假動(dòng)作要逼真,在轉(zhuǎn)換成真實(shí)動(dòng)作的時(shí)候不能猶豫且一定要果斷。
()朝武舉制的推行,大大促進(jìn)了武術(shù)的發(fā),練武之風(fēng)盛行。
武術(shù)散打?qū)共珦舫Uf需要“一膽二力三功夫”,貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此,要正確對(duì)待運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力組成要素之間“相互補(bǔ)償”的客觀現(xiàn)象,正確對(duì)待體能、技能、智能、()相互之間的辨證關(guān)系。
常用的拳法防守方法有()。
在做拳腿摔組合技術(shù)的時(shí)候下潛抱摔可以抱單腿也可以抱雙腿。
臺(tái)邊戰(zhàn)術(shù)的形式可以分為逼打下臺(tái)和牽引下臺(tái)兩種。
配合運(yùn)用階段時(shí),教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法,幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。