A、是非法
B、選擇法
C、計(jì)分法
D、等級(jí)排列法(或語義級(jí)差法)
E、A+B+C+D
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A、初等教育
B、中等教育
C、高等教育
D、職業(yè)教育
A、純公共產(chǎn)品
B、準(zhǔn)公共產(chǎn)品
C、私人產(chǎn)品
D、企業(yè)產(chǎn)品
A、公益性研究
B、應(yīng)用技術(shù)研究
C、人文社會(huì)科學(xué)研究
D、基礎(chǔ)科學(xué)研究
A、稅收
B、企業(yè)投資
C、社會(huì)捐贈(zèng)
D、盈余
A、由政府依靠公共財(cái)政支出,直接投資并組織公共產(chǎn)品生產(chǎn),然后無償向社會(huì)提供;
B、由政府組織公共產(chǎn)品生產(chǎn),并通過收費(fèi)的方式向社會(huì)公共提供;
C、由公共企業(yè)生產(chǎn),按照營(yíng)利原則定價(jià),并向使用人收費(fèi)的提供方式;
D、即由非政府組織乃至私人部門生產(chǎn),通過政府采購(gòu)方式由政府獲得產(chǎn)品的所有權(quán),并無償?shù)叵蛏鐣?huì)提供的公共產(chǎn)品;
最新試題
公共管理合同的締結(jié)方式主包括()。
政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整,不包括政策的終止。
根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn),可以將公共支出分為:消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。
對(duì)公共事業(yè)管理政策方案進(jìn)行選擇時(shí)主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。
教育的特性包括()。
公共項(xiàng)目也稱為政府投資項(xiàng)目、公共財(cái)政投資項(xiàng)目等,它是可重復(fù)的活動(dòng)。
公共部門項(xiàng)目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行?()
傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé),一個(gè)重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)(投資)與提供(消費(fèi)方式)完全等同。
當(dāng)前我國(guó)的非營(yíng)利組織已經(jīng)能夠積極承擔(dān)社區(qū)的公共服務(wù)之責(zé),向社區(qū)獨(dú)立提供公共事業(yè)產(chǎn)品,滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求,同時(shí),在服務(wù)過程中也不斷動(dòng)員社區(qū)力量,不斷開發(fā)社區(qū)資源,從而促進(jìn)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
下列屬于公用事業(yè)管理的是()。