A.社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的興建
B.社區(qū)環(huán)境的整治
C.社區(qū)治安的管理
D.園林綠化的保養(yǎng)
E.社區(qū)內(nèi)困難群體的救助
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A.規(guī)劃結(jié)構(gòu)的整體性
B.規(guī)劃地域的特殊性
C.規(guī)劃方案的預(yù)設(shè)性
D.規(guī)劃體系的開(kāi)放性
E.規(guī)劃過(guò)程的動(dòng)態(tài)性
A.建立社區(qū)教育委員會(huì)
B.對(duì)象是社區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生
C.學(xué)校扮演主導(dǎo)角色
D.形成社區(qū)學(xué)校
E.確立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)
A.健康保險(xiǎn)
B.家庭醫(yī)療服務(wù)
C.社區(qū)護(hù)理
D.預(yù)防保健服務(wù)
E.社區(qū)慢性病管理
A.明確社區(qū)服務(wù)的主要內(nèi)容
B.建立社區(qū)服務(wù)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
C.制定社區(qū)服務(wù)發(fā)展規(guī)劃
D.探索基層社區(qū)服務(wù)模式
E.頒布社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)
A.規(guī)劃
B.撥款
C.政策
D.監(jiān)督
E.管理
最新試題
激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。
社區(qū)治安的主體也要運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行為。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
以下屬于功能型社區(qū)的有：（）
我國(guó)農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是（）
小區(qū)內(nèi)車(chē)輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺(jué)污染。
社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí)，提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有（）
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。