多項選擇題在組織教學時,教練員可根據(jù)()靈活地選擇教學方法。
A.教學項目
B.教學內(nèi)容
C.教學條件
D.學員特點
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1.多項選擇題教練員適宜采用()組織“車輛性能及評價指標”理論教學。
A.講授教學法
B.演示教學法
C.自學輔導教學法
D.示范教學法
2.多項選擇題教練員適宜采用()組織“操縱裝置的規(guī)范操作方法”實際駕駛操作教學。
A.示范教學法
B.講授教學法
C.練習教學法
D.模擬教學法
3.多項選擇題教練員適宜采用()組織“車輛總體構(gòu)造”理論教學。
A.講授教學法
B.演示教學法
C.示范教學法
D.模擬教學法
4.多項選擇題教練員適宜采用()組織場內(nèi)道路駕駛教學。
A.示范教學法
B.練習教學法
C.自學與輔導教學法
D.模擬教學法
5.多項選擇題教練員適宜采用()組織“優(yōu)先通行權與禮讓”理論教學。
A.講授教學法
B.演示教學法
C.討論教學法
D.示范教學法
最新試題
教練員組織理論課教學包括()等教學環(huán)節(jié)。
題型:多項選擇題
在駕駛訓練中,教練員指導學員練習時應注意()。
題型:多項選擇題
在組織教學時,教練員可根據(jù)()靈活地選擇教學方法。
題型:多項選擇題
示范教學法按照操作技能的(),遵循由易到難.由簡到繁.循序漸進的原則進行
題型:單項選擇題
如圖所示,踩踏加速踏板的規(guī)范操作動作是().
題型:單項選擇題
運用討論教學法組織教學的教學流程,通常是教練員先擬訂好題目,然后組織學員(),得出結(jié)論,并進行總結(jié)。
題型:單項選擇題
教練員在利用駕駛模擬器組織教學,向?qū)W員講解要領時應注意()。
題型:多項選擇題
教練員適宜采用()組織“優(yōu)先通行權與禮讓”理論教學。
題型:多項選擇題
在理論教學中,教練員進行總結(jié)講評有利于()。
題型:多項選擇題
教練員適宜采用()組織場內(nèi)道路駕駛教學。
題型:多項選擇題