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填空題講授法的最大優(yōu)點就在于能在（）傳遞較豐富的知識，容量大，效率高。

1.填空題CIPP評價模式的基本步驟：C表示背景評價；I表示（）評價；P表示（）評價；P表示成果評價。

2.填空題論述題的評分系統(tǒng)有（）評分法和（）評分法。

3.填空題測量只能用于（）的事物，而評估則不僅可用于（）的事物，還可用于（）的事物。

4.填空題一項操作技能的形成需要經(jīng)過三個連續(xù)的階段，即認(rèn)知階段、（）階段和自如階段。

5.填空題斯金納認(rèn)為有機(jī)體的學(xué)習(xí)行為可分為兩類，一類是（）行為，另一類是（）行為。