單項選擇題領(lǐng)域教學從嬰兒的()等幾大領(lǐng)域的發(fā)展水平和目標實施教學。

A、大動作、精細動作、情緒和獨自游戲 
B、大動作、精細動作、認知、語言、社會行為培養(yǎng) 
C、認知、思維能力、社會行為培養(yǎng)和自理能力 
D、認知、語言、社會行為培養(yǎng)和集體游戲


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題小組（團體）教學的優(yōu)勢是()。

A、有針對性地教學 
B、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會性發(fā)展 
C、各方面的教育綜合組織為一體 
D、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領(lǐng)域

2.單項選擇題下列哪一項是不屬于對小組（團體）教學的正確描述()。

A、可以為嬰兒間互相模仿和交流提供條件 
B、3人以上為小組，7人以上為團體的教學方法 
C、有利于嬰兒的社會性發(fā)展 
D、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的個別領(lǐng)域

3.單項選擇題個別教學的特點是()。

A、個別化教學在幼兒教學中很難實施 
B、個別教學只要進行過一次，嬰兒再不需要進行個別化教學了 
C、個別教學帶有很強的普遍性 
D、一對一的教學，是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法，有很強的針對性

4.單項選擇題下列哪一項不屬于對一日教學活動在個別化教學中的地位的描述()。

A、個別化教學是通過日復(fù)一日的教學活動來實現(xiàn)的 
B、只有精心設(shè)計好每日不同類型的教學活動，才能有效地實施個別化教學計劃 
C、一日教學活動是個別化教學的基礎(chǔ)，是個別化教學的精髓 
D、個別化教學計劃是通過個別化教學來實現(xiàn)的

5.單項選擇題同種教材教法不能針對集體內(nèi)兒童的個體差異時，要根據(jù)嬰兒的()來制定個別化教學計劃。

A、發(fā)展水平 
B、家庭收入 
C、父母學歷 
D、性別