A、1-3歲嬰兒藏積木的游戲
B、1-3歲嬰兒敲擊積木的游戲
C、1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲
D、1-3歲嬰兒投擲積木的游戲
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A、雙手對擊、雙手鼓掌
B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練
C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練
D、主要要求手指左右的運(yùn)動(dòng)
A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)
B、拋擲、取物
C、套疊、敲擊
D、拍打、抓握、推拉
A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)
B、拼插、堆積等練習(xí)
C、投擲、拼圖等練習(xí)
D、發(fā)音、微笑等練習(xí)
A、1-2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力
B、2-3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力
C、7-12個(gè)月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力
D、1-2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力
A、通過手語可以讓不會(huì)說話的孩子進(jìn)行簡單的交流
B、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合,完成近百種動(dòng)作
C、通過雙手互動(dòng),實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練
D、通過兩手的活動(dòng)促進(jìn)腦的發(fā)育
最新試題
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動(dòng)的興趣。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
哭代表()的情緒。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
4個(gè)月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。