A.善于體察病人的情緒狀態(tài)
B.善于識別病人的看病動機(jī)
C.善于了解病人的人格特征
D.善于探明病人的文化生活背景
E.以上均正確
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A.高超的人際交往能力和語言表達(dá)能力
B.高尚的醫(yī)德和業(yè)務(wù)上精益求精的精神
C.為醫(yī)院謀福利的精神
D.理智冷靜的態(tài)度
E.把握病人的能力
A.較強(qiáng)的專業(yè)能力
B.良好的注意能力
C.良好的氣質(zhì)、性格
D.堅強(qiáng)的意志品質(zhì)
E.深刻的思維能力
A.較強(qiáng)的專業(yè)能力
B.高尚的道德感
C.良好的氣質(zhì)、性格
D.堅強(qiáng)的意志品質(zhì)
E.良好的人際交往能力
A.堅強(qiáng)的意志品質(zhì)
B.敏銳的觀察力
C.深刻的思維能力
D.較強(qiáng)的專業(yè)能力
E.良好的記憶力
A.身體素質(zhì)
B.職業(yè)素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.科學(xué)素質(zhì)
E.政治素質(zhì)
最新試題
醫(yī)患關(guān)系的核心是醫(yī)生的態(tài)度()
病人的一般心理需要有哪些。
醫(yī)患溝通的途徑有情感溝通、診斷溝通、效果溝通、隨訪溝通()
醫(yī)患交往障礙或溝通不良的原因是什么?
簡述心理因素對疼痛的影響。
進(jìn)入病人角色的根本原因患病()
殘疾者的心理行為問題包括憂慮、期盼()
病人情緒反應(yīng)的主要特征是情緒表現(xiàn)明顯,情緒不穩(wěn)定()
病人憤怒反應(yīng)所伴有的“應(yīng)激反應(yīng)”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
通過言語表現(xiàn)的非言語交往方式是語調(diào)表情()